Методична скарбничка

Кожен край народжує свого Поета, сподіваючись виявити себе через його слово. 25 лютого Житомирщина подарувала світу талановиту, сильну духом жінку, – Лесю Українку! Цьогоріч виповнюється 152 роки з дня народження української письменниці, поетеси, перекладачки та культурної діячки Лесі Українки, яка народилася 25 лютого 1871 року у місті Новоград-Волинський (нині Звягель) на Житомирщині.  Для вихованців закладу … Продовжити читання “Тематичне заняття до Дня народження Лесі Українки”

Правило 1. Не марнуйте часу дитини. У ранньому дитинстві мозок найкраще сприймає нове, накопичує знання. Пізніше їх засвоїти набагато важче Правило 2. Формуйте самоповагу. Необхідно розвивати в дитини такі здібності, прищеплювати такі навички, котрі б вирізняли її з-поміж інших, викликали б повагу ровесників і дорослих. Діти мають знати, що успіх, майбутній добробут залежить від них … Продовжити читання “10 «золотих правил» виховання щасливих дітей”

Казка для дорослих та дітей – це символ доброти, чарівності та насолоди. Зроду-віку кожен з нас, незважаючи на вік, мав можливість чути або самостійно читати казки. Казка – це те, що повертає дорослу дитину у дитинство. Туди, де пахне маминими смачними стравами, татовими приємними словами та затишним, сімейним будинком. В казці можна відчути себе героєм, … Продовжити читання “Казки на ніч для маленьких мрійників”

Проблема підготовки дитини до шкільного життя ніколи не виходила з рангу актуальних. Сьогодні її значимість підсилюється ще й особливим розумінням ролі дошкільного дитинства у становленні особистості. Життя переконливо стверджує, що це той віковий період, який забезпечує саме загальний розвиток дитини, що є фундаментом для надбання надалі будь-яких спеціальних знань, умінь, навичок і оволодіння різними видами … Продовжити читання “Підготовка дитини до шкільного життя. Поради методиста.”

Формування правильної вимови у дітей – це складний процес, дитині потрібно навчитися керувати своїми органами мовлення, сприймати зверненне до неї мовлення, здійснювати контроль за мовленням оточуючих та власним. В роботі з дітьми (а особливо з тими, що вже мають порушення мовлення) велику увагу необхідно приділяти розвитку функції дрібних м’язів рук. Рухи рук тісно пов’язані з … Продовжити читання “Розвиток мовлення дошкільнят”